【夹江教师风采】杨华：砥砺深耕谋发展 矢志不渝育英才
杨华，男，汉族，1983年11月出生，2002年9月参加工作，2009年7月加入中国共产党，先后担任夹江县龙沱乡中心小学党支部书记、校长，甘江第一小学党支部书记校长，夹江县青少年活动中心主任，夹江县英才小学党总支副书记、校长，现任夹江县英才小学党总支书记。他以扎实的工作作风和出色的工作成绩，带领学校在党建引领下建章立制、高质量的发展。
开新局，谋定后动新作为
2019年8月，杨华同志调任为夹江县英才小学校长。彼时英才小学刚刚成立，有教学班61个，学生2892人。学生来源较广，来自县范围内的镇区、坝区及山区，还有外来务工人员子女。教师构成复杂，教师来自于全县不同区域的农村小学和初中，年龄结构、自身素质和教学水平参差不齐。教师的认知差异和学生的复杂来源让他倍感压力，如何快速的凝聚教师向心力，让学校快速整合发展，成为让家长赞扬，社会认可的学校成为他面临的巨大难题。他以“归零”的心态、“担当”的状态、“奋斗”的姿态，立足学校实际，大胆创新，悉心规划学校发展。深入思考调研后，他根据学校所处地理位置，以“水”为主题探索校园文化，以“高标准要求，高品位谋划，高质量推进”的办学思路，用文化开启学校发展之路，引领学校内涵发展。同时，他和学校行政团队基于英才小学优劣势、发展机遇与挑战的综合考量，制定了《英才小学五年发展规划》，以文化理念贯穿始终，以全局性重点活动为抓手，分阶段逐步推进规划实施和任务落实。独具特色的文化品牌，成为影响和培育英才师生向上、向善、向美发展的内在驱动力。
培师德，多措并举筑根基
教师是学校的核心竞争力。一所好的学校应该是一个好的校长带着一批好的老师，教出一批又一批优秀的学生。杨华认为校长要帮助教师寻找展示的舞台，享受职业的幸福，从而形成“我和学校同发展”的生动局面。建校初，他用了3个月的时间同每一个教师谈心，了解教师需求，深入每一位教师的课堂，引领教师专业成长，在摸清教师情况后，对教师的业务水平分类并聘请相关名师专家培训指导，夯实教学实践研究，大力实施层级培养，提升教师专业技能。在推进过程中，以全面铺开的梯队建设和锻造的姿态成就教师，把自主成长的信念融入到教师的日常工作当中，形成了以学校教研职能部门为主导、教师自主成长为中心的层级发展格局，实现了教师职业生涯的自我认知、科学规划和持续发展，极大地调动了教师自主成长的积极性，一支高素质、专业化教师团队已逐渐成型。同时，他注重教师师德培养，每月召定时召开教师会、班主任工作会，及时分享优秀师德案例，让每个教师心怀教育家梦想。在他的带领下，学校教师快速成长，获得了省市各项荣誉。
担使命，培根润魂育新人
杨华把办人民满意的教育与自己深爱的“红领巾事业”融合推进，把少先队工作作为提升学校德育工作和少年儿童活力的主阵地。坚持“党建带队建”，利用好少先队活动室、红领巾广播站、学校党建文化长廊和少先队文化长廊，通过“红领巾乐实践”“红领巾学榜样”“红领巾讲党史”等活动，进行有温度、适切的思想政治引领，用少先队员独有的光荣感和组织归属感，积极推动学生迅速融合、校园文化稳步提升。坚持立德树人，落实五育并举，在开足开齐国家课程的基础上，开设多样化、序列化的校本课程，实现课程的多元构建和多向延伸，为学生的素养提升和全面发展搭建起多姿多彩的成长平台。近年来，在他的带领下学校先后荣获全国足球特色学校、四川省中小学阳光阅读活动“经典演绎”一等奖，四川省优秀少先大队，成功创建四川省防震减灾示范学校、乐山市阳光体育示范校、乐山市心理特色学校、乐山市示范校家长学校、乐山市体育特色学校等。
砥砺深耕谋发展，矢志不渝育英才。在改革发展的路上，在谋求创新的途中，杨华将继续带领英才小学以“只争朝夕”的干劲勇毅前行，以“逢山开路”的闯劲不断突破，勇担时代使命，让学校发展行走在高质量的新征程上。
来源：夹江县教育局
编辑：罗丹
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